- Main
- Psychology - Psychology - Theory, History & Research
- Handbook of Competence and Motivation:...
Handbook of Competence and Motivation: Theory and Application
Andrew J. Elliot, Carol S. Dweck, David S. Yeagerคุณชอบหนังสือเล่มนี้มากแค่ไหน
คุณภาพของไฟล์เป็นอย่างไรบ้าง
ดาวน์โหลดหนังสือเพื่อประเมินคุณภาพของไฟล์
คุณภาพของไฟล์ที่คุณดาวน์โหลดมาเป็นอย่างไรบ้าง
Now completely revised (over 90% new), this handbook established the concept of competence as an organizing framework for the field of achievement motivation. With an increased focus on connecting theory to application, the second edition incorporates diverse perspectives on why and how individuals are motivated to work toward competence in school, work, sports, and other settings. Leading authorities present cutting-edge findings on the psychological, sociocultural, and biological processes that shape competence motivation across development, analyzing the role of intelligence, self-regulated learning, emotions, creativity, gender and racial stereotypes, self-perceptions, achievement values, parenting practices, teacher behaviors, workplace environments, and many other factors. As a special bonus, purchasers of the second edition can download a supplemental e-book featuring several notable, highly cited chapters from the first edition.
New to This Edition
*Most chapters are new, reflecting over a decade of theoretical and methodological developments.
*Each chapter now has an applied as well as conceptual focus, showcasing advances in intervention research.
*Additional topics: self-regulation in early childhood, self-determination theory, challenge and threat appraisals, performance incentives, achievement emotions, job burnout, gene-environment interactions, class-based models of competence, and the impact of social group membership.
*Supplemental e-book featuring selected chapters from the prior edition.
New to This Edition
*Most chapters are new, reflecting over a decade of theoretical and methodological developments.
*Each chapter now has an applied as well as conceptual focus, showcasing advances in intervention research.
*Additional topics: self-regulation in early childhood, self-determination theory, challenge and threat appraisals, performance incentives, achievement emotions, job burnout, gene-environment interactions, class-based models of competence, and the impact of social group membership.
*Supplemental e-book featuring selected chapters from the prior edition.
ปี:
2017
ฉบับพิมพ์ครั้งที่:
2
สำนักพิมพ์:
The Guilford Press
ภาษา:
english
จำนวนหน้า:
722
ISBN 10:
146252964X
ISBN 13:
9781462529643
ไฟล์:
PDF, 32.97 MB
แท็กของคุณ:
IPFS:
CID , CID Blake2b
english, 2017
ดาวน์โหลด (pdf, 32.97 MB)
- Checking other formats...
- แปลงเป็น
- ปลดล็อกการแปลงไฟล์ขนาดใหญ่กว่า 8 MBPremium
ไฟล์จะถูกส่งไปยังที่อยู่อีเมลของคุณ อาจใช้เวลา 1-5 นาที ก่อนที่คุณจะได้รับ
ไฟล์จะถูกส่งไปยังบัญชี Telegram ของคุณภายใน 1-5 นาที
สำคัญ: กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณได้เชื่อมโยงบัญชีของคุณกับบอตของ Z-Library ใน Telegram
ไฟล์จะถูกส่งไปยังอุปกรณ์ Kindle ของคุณภายใน 1-5 นาที
หมายเหตุ: คุณต้องยืนยันหนังสือทุกเล่มที่คุณจะส่งไปยัง Kindle ของคุณ ตรวจสอบกล่องจดหมายเข้าของคุณเพื่อค้นหาอีเมลยืนยันจาก Amazon Kindle Support
กำลังแปลงเป็น อยู่
การแปลงเป็น ล้มเหลว
สิทธิประโยชน์ของบัญชีแบบพรีเมียม
- ส่งไฟล์ไปยังเครื่อง eReader
- ขีดจำกัดการดาวน์โหลดที่เพิ่มขึ้น
- สามารถแปลงไฟล์ได้
- ผลการค้นหาเพิ่มเติม
- สิทธิประโยชน์อื่นๆ